Sprawy szkolne

 

________________________________________________________________________________________

 

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny

"Polak ma essę!"

Nasza szkoła realizuje Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Polak ma essę!” Pomysłodawcą jest Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Głogowie. Głównym założeniem projektu jest utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabywanie nowych umiejętności poprzez zabawę i integrację uczniów, tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy, pomoc w rozwijaniu naturalnej kreatywności dzieci a także nauki poprzez zabawę, dodatkowo doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym naturalnego wyrażania odczuć. W przedsięwzięciu biorą udział klasy: V (koło polonistyczne pod kierunkiem p. Moniki Adamiak) i klasa VI (zajęcia obowiązkowe z języka polskiego pod kierunkiem p. Eweliny Zbrońskiej).  Czas trwania: od 2 października 2023 r. do 31 maja 2024 r.

________________________________________________________________________________________

 

Nasza szkoła uzyskała wsparcie finansowe w ramach kolejnej edycji programu „Aktywna tablica”.  Środki są przeznaczone przede wszystkim na zakup sprzętu TIK do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Program jest finansowany w 80 proc. ze środków budżetu państwa i w 20 proc. z wkładu własnego organów prowadzących tj. Urzędu Gminy. Zakupione pomoce i sprzęt mają wartość 43 750 zł.

Programy multimedialne, wraz z monitorem interaktywnym zostaną zastosowane do diagnozy, terapii i kształcenia uczniów ze SPE, co pozwoli im w pełni korzystać z możliwości z zastosowania TIK w edukacji. Szczególne pomocne będą w aktywizowaniu dzieci na zajęciach dydaktycznych oraz specjalistycznych( indywidualnych i grupowych). Wykorzystanie w szkole  nowoczesnych programów terapeutycznych zapewni uczniom wysoką jakość kształcenia, adekwatną do indywidualnych potrzeb.  Umożliwi to wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z niepełnosprawnościami i trudnościami w nauce oraz przygotowanie ich do funkcjonowania w społeczeństwie i osiągania dobrych wyników edukacyjnych. Dzięki doposażeniu pracowni do zajęć specjalistycznych uczniowie będą mogli rozwijać swoje zainteresowania.

                                                                          

________________________________________________________________________________________

 

Od września 2022r. nasza szkoła bierze udział w internetowym programie wspomagającym naukę języków obcych Insta.Ling dla Szkół         

Aplikacja Insta.Ling powstała jako odpowiedź na potrzebę efektywnej i bezwysiłkowej nauki słówek. Jej podstawowym założeniem jest skłonienie uczniów do krótkiej, kilku- bądź kilkunastominutowej, ale systematycznej codziennej pracy. Nauczyciel przydziela słówka z przerabianego w szkole materiału, a uczniowie razem z Insta.Ling powtarzają je w domu.

          Aplikacja jest bardzo prosta w obsłudze i bez wątpienia poradzi sobie z nią każde dziecko. Nie wymaga również instalacji żadnego oprogramowania – jest dostępna on-line za pośrednictwem przeglądarki internetowej. Dzięki temu można jej używać nie tylko w domu, lecz również na wyjeździe. Nie tylko na komputerach stacjonarnych, lecz również na tabletach i telefonach komórkowych.

         Uczestnictwo w Programie Insta.Ling dla Szkół daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców.

Więcej informacji można znaleźć na stronie: https://instaling.pl/

---

 

PROJEKT W RAMACH KONKURSU Z DZIEDZINY EDUKACJA EKOLOGICZNA
PN. „Nasze Ekologiczne Pracownie”  dofinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi (https://www.wfosigw.lodz.pl)

Szkoła Podstawowa im. Tomasza Masteja w Chojnem otrzymała dofinansowanie z WFOŚiGW w Łodzi w kwocie 31 320,00 złotych (koszt całkowity projektu 37 235,00 złotych) na utworzenie Ekologicznej Pracowni w ramach zadania „Utworzenie punktu dydaktycznego Szkoła Podstawowa im. Tomasza Masteja w Chojnem”.

Osoba odpowiedzialna za organizację, realizację i rozliczenie projektu – Agnieszka Rychlewska. Osoby koordynujące, odpowiedzialne za planowanie i realizację zadania – Agnieszka Kwiatkowska, Edyta Sylwestrzak, Natalia Grochulska. 

Zgodnie z założeniem projektu „Nasze ekologiczne pracownie” w naszej szkole utworzono funkcjonalną przestrzeń służącą do prowadzenia zajęć na powietrzu z zakresu edukacji ekologicznej i przyrodniczej. Powstały na dziedzińcu szkoły punkt dydaktyczno – przyrodniczy jest miejscem atrakcyjnym, użytecznym i rozbudzającym zamiłowania ekologiczne.W jego centrum znajduje się altana ze stołami i ławkami na 25 osób. Punkt został wyposażony w duże gry dydaktyczne i tablice edukacyjne , stacje meteorologiczną, lampy solarne, zbiornik na deszczówkę, stojak z ziołami i systemem nawadniającym, domek dla ptaków i budkę legową oraz fontannę - poidełko dla ptaków. Nasadzono również liczne rośliny i drzewa min. trawy, jałowce, bukszpany, cyprysy i inne. Utworzona została również "ścieżka sensoryczna" , która jest pewnego rodzaju torem przeszkód stymulującym zmysły. Pozwoli ona, szczególnie dzieciom młodszym, rozwijać wrażliwość sensoryczną, a ta jest potrzebna do prawidłowego poznawania świata przyrody nie tylko poprzez wzrok, ale również węch i dotyk. Chodzenie po takiej ścieżce rozwija równowagę i koordynację ruchową, stymuluje receptory znajdujące się w stopach i kształtuje motorykę dużą. Nawierzchnię ścieżki tworzą kamienie średnicy 5-6cm., kora drzew, mech, szyszki  piasek, żwir, plastry pni różnych gatunków drzew. W eko-pracowni znajduje się również kącik „Odpady”, a w nim edukacyjny kosz do segregacji śmieci, znajdujący się przy tablicy dydaktycznej "Jak segregować odpady/Recykling - co to takiego?".

W ramach projektu realizowane będą:

• Zajęcia lekcyjne dla Dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I – VIII

• Warsztaty dla Dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I – VIII

• Obserwacje pogody przy wykorzystaniuu stacji meteorologicznej: pomiar siły wiatru, opadów, temperatury 

• Konkursy szkolne - plastyczny oraz wiedzowy 

 

Utworzenie Ekologicznej Pracowni w Szkole Podstawowej w Chojnem w ramach konkursu „Nasze Ekologiczne Pracownie” przyczyni się do poszerzenia wiedzy uczniów z zakresu przyrody i ekologii. Stworzone zostaną warunki służące kształtowaniu umiejętności współpracy w grupie, rozwijaniu zainteresowań, właściwych postaw proekologicznych, upowszechnianiu wśród dzieci i młodzieży zasad ochrony środowiska naturalnego oraz umiejętności korzystania z zasobów przyrody. Proponowane działania przyczynią się do integracji społeczności szkolnej i ich rodziców, poprzez organizowanie różnego  rodzaju  akcji np. Dzień Drzewa, Pierwszy Dzień Wiosny, Dzień Niezapominajki, Sprzątanie Świata, plenery plastyczne, konkursy.  Udział dzieci  w wymienionych akcjach umożliwi poszerzenie wiedzy przyrodniczej.  Program jest również programem upowszechniającym różne formy aktywnego wypoczynku oraz sposobem na integracje uczniów, rodziców i nauczycieli oraz osób związanych ze szkołą. Ukierunkowany jest na rozwój zainteresowań ekologiczno-przyrodniczych i przyczyni się do wzrostu świadomości dbania o środowisko naturalne.

                         

_________________________________________________________________________________________

             

  Program Ministerstwa Edukacji i Nauki "Poznaj Polskę"

w roku szkolnym 2021/22 oraz 2022/2023 

                                    

Nasza szkoła wystąpiła z wnioskiem i aż trzy razy otrzymała z Ministerstwa Edukacji i Nauki do wykorzystania  środki finansowe przeznaczone na finansowanie przedsięwzięcia pod nazwą „Poznaj Polskę” na rok szkolny 2021/2022 oraz 2022/2023. 

W I turze (I półrocze roku szkolnego 2021/22) przyznano dofinansowanie na dwie wycieczki szkolne o łącznej    kwocie dofinansowania 10 000 zł.

W II turze (II półrocze roku szkolnego 2021/22) przyznano dofinansowanie na cztery wycieczki o łącznej            kwocie dofinansowania 30 000 zł.

W III turze (I półrocze roku szkolnego 2022/23) przyznano dofinansowanie na trzy wycieczki o łącznej            kwocie dofinansowania 15 000 zł.

Młodsze dzieci (kl. I-III) odwiedziły Warszawę, (starówkę, bulwary, Muzeum Warszawy oraz Centrum Nauki Kopernik), Wrocław (Interaktywne centrum - Hydropolis, Muzeum Przyrodnicze, Most Grunwaldzki, Polinka) i Łowicz (Muzeum Łowicza oraz Zespół Pałacowo-Ogrodowy Arkadia), Toruń (Muzeum Toruńskiego Piernika, zwiedzanie i warsztaty, Centrum Popularyzacji Kosmosu „Planetarium-Toruń” - seans oraz wystawa interaktywna).

Starsi uczniowie (kl. IV-VIII) podczas dwudniowej wycieczki zwiedzali Warszawę (starówkę, Krakowskie Przedmieście, Plac Zamkowy, bulwary wiślane, Muzeum Warszawy, Łazienki Warszawskie, Pałac Kultury i Nauki, Muzeum Sztuki Nowoczesnej, Centrum Nauki Kopernik), Łowicz (Muzeum Łowicza oraz Zespół Pałacowo-Ogrodowy Arkadia) oraz Wrocław (Interaktywne centrum - Hydropolis, Muzeum Przyrodnicze, Ostrów Tumski z przewodnikiem, Most Grunwaldzki, Jarmark Bożonarodzeniowy).

Z dofinansowania skorzysta w sumie 169 uczniów naszej szkoły.

     

Relacja z wycieczek w zakładce Wydarzenia.

Szczegółowe informacje dotyczące przedsięwzięcia można znaleźć na stronie Ministerstwa Edukacji i Nauki https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/poznaj-polske.

_________________________________________________________________________________________

 

W roku szkolnym 2022/2023 nasza szkoła będzie realizować zajęcia z wykorzystaniem sprzętu i pomocy uzyskanych dzięki środkom z programu MEiN "Laboratoria Przyszłości". 

Jest to największy w Polsce  projekt edukacyjno-technologiczny Ministerstwa Edukacji i Nauki.  Dzięki niemu  nasza szkoła pozyskała środki na zakup wielu pomocy dydaktycznych i sprzętu zgodnie z kryteriami za kwotę 60 tyś. zł. Są to min: drukarka 3D, laptop, kamera HD, mikrokolntrolery, sprzęt do oświetlenia nagrań, wyposażenie klasopracowni techniczno-matematycznej w meble, sprzęt i narzędzia warsztatowe oraz do robótek ręcznych podczas zajęć dodatkowych.

Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów i zapewnienie warunków do wejścia w świat technologiczny z odpowiednimi kompetencjami. Dostęp do nowoczesnych technologii oraz wsparcie nauczycieli w ich nauce poprzez m.in. poprowadzenie lekcji pokazowych w szkołach.

_________________________________________________________________________________________

 

Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na zakup nowości wydawniczych do oddziałów przedszkolnych  w ramach programu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” na kwotę 2500,00 zł, całość przedsięwzięcia 3125,00 zł.

 

Środki zostaną przeznaczone na zakup książek oraz realizację działań promujących czytelnictwo.

Wzbogacenie księgozbioru placówki ma na celu promowanie czytelnictwa, efektywne wykorzystanie metod edukacyjnych oraz kształtowanie u dzieci zainteresowania literaturą.